• In evidenza
  • Bullismo e cyber-bullismo, question-time degli alunni con i Carabinieri

    Nell’ambito del progetto annuale di promozione della cultura della legalità da parte dell’Arma dei Carabinieri, sono ripresi gli incontri tra i rappresentanti della Benemerita e gli studenti dei vari istituti scolastici dislocati sul territorio, tenuti dal Comandante della Compagnia Carabinieri di Termoli, Maggiore Alessandro Vergine, coadiuvato dal Comandante del dipendente Nucleo Operativo e Radiomobile, Capitano Paolo Bernabei e dai Comandanti delle dipendenti Stazioni Carabinieri.

    In particolare, in tre diverse occasioni, i militari dell’Arma hanno incontrato – presso l’Istituto Omnicomprensivo “Giulio Rivera” di Guglionesi (CB), presso l’Istituto di Istruzione Superiore “Ettore Majorana” di Termoli (CB) e presso la Scuola Primaria con sede nel locale Istituto “Schweitzer” – complessivamente 240 alunni/studenti circa, di età comprese tra gli 11 ed i 19 anni.

    Nel corso dell’incontro sono stati trattati diversi argomenti, tra cui temi riguardanti le problematiche giovanili ed in particolare il bullismo e cyber-bullismo, l’utilizzo di Internet e dei social-network con i relativi rischi ad esso connessi, uso di alcool e sostanze stupefacenti, risvolti penali e civili legati a diverse condotte illecite. Al termine della trattazione, che ha visto l’uditorio sempre particolarmente interessato
    e partecipativo, è stato inoltre previsto un adeguato “question-time” nel corso del quale gli studenti hanno potuto interagire, ponendo anche domande volte ad approfondire alcuni aspetti di loro interesse ed a fugare i propri dubbi circa le tematiche enucleate.

    La specifica attività di formazione della cultura della legalità proseguirà comunque anche nell’imminente futuro, in altri diversi istituti scolastici di vari ordini e gradi ubicati in vari Comuni dei complessivi 17 su cui ha competenza territoriale la Compagnia Carabinieri di Termoli (CB).

    Sostieni la stampa libera, anche con 1 euro.

    Lascia un commento